Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht
Erkenntnisgewinnung ist in den Naturwissenschaften untrennbar mit wissenschaftlichen Kontroversen verknüpft, die auch für den Physikunterricht einen Bildungswert besitzen, insbesondere im Hinblick auf kritische Urteilsbildung, Multiperspektivität und ein angemessenes Nature-of-Science-Verständnis....
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Online |
| Reo: | Tiamana |
| I whakaputaina: |
Logos Verlag Berlin
2022
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58487 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite: Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht
- Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht
- Vielfalt im Physikunterricht
- Untersuchung der Qualität von Selbstreflexionstexten zum Physikunterricht
- Perspektivenübernahme im Physikunterricht
- Wahlmöglichkeiten beim Experimentieren: Entwicklung und Erprobung eines Konzeptes für Experimente in inklusiven Lerngruppen im Physikunterricht
- Kontroversen mit Hilfe wissenschaftlicher Prüfkriterien bewerten