Buchumschlag

Übergänge nach der Schule als »zweite Chance«?

Die Studie beschreibt erstmals deutschlandweit die Ausbildungschancen von FörderschülerInnen mit »Lernbehinderung« und untersucht quantitativ und qualitativ, wie diese erklärt werden können. Überprüft wird, welche Bedeutung der Förderschulbesuch sowie die Berufs- und Rehaberatung der Agenturen für A...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
1. Verfasser: Blanck, Jonna M.
Format: Online
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Beltz Juventa 2024
Schlagworte:
Bildung
Inklusion
Bildungsarmut
Open Access
Bildungssoziologie
Bildungsverlauf
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion
Online-Zugang:ONIX_20240126_9783779954439_19
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