Übergänge nach der Schule als »zweite Chance«?

Die Studie beschreibt erstmals deutschlandweit die Ausbildungschancen von FörderschülerInnen mit »Lernbehinderung« und untersucht quantitativ und qualitativ, wie diese erklärt werden können. Überprüft wird, welche Bedeutung der Förderschulbesuch sowie die Berufs- und Rehaberatung der Agenturen für A...

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Päätekijä:	Blanck, Jonna M.
Aineistotyyppi:	Online
Kieli:	saksa
Julkaistu:	Beltz Juventa 2024
Aiheet:	Bildung Inklusion Bildungsarmut Open Access Bildungssoziologie Bildungsverlauf thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion
Linkit:	ONIX_20240126_9783779954439_19
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!