Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern

In dieser Open-Access-Publikation wird zunächst die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern (InMaKreS) konkret definiert und darauf aufbauend das InMaKreS-Modell entwickelt, welches bedeutsame Implikationen für das Beobachten und Anregen kreativen Verhaltens in mathematischen Lehr-Le...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Bruhn, Svenja
Format:	Online
Language:	German
Published:	Springer Nature 2022
Subjects:	Mathematics Statistics Erstklässler*innen Schulkindern thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PB Mathematics
Online Access:	ONIX_20220915_9783658383879_3
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