Tjue år med TIMSS og PISA i Norge

Hva kan forklare den store framgangen i norske elevers matematikkompetanse de siste ti årene? Har norske elevers motivasjon for matematikk endret seg over tid? Hvor godt er samsvaret mellom norsk læreplan i naturfag og innholdet i undersøkelsene? Dette er noen av spørsmålene som bidragene i denne an...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Rolf Vegar Olsen, Julius Kristjan Björnsson
Format:	Online
Jezik:	norveški
Izdano:	Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) 2021
Teme:	L7-991 LC8-6691 LA5-2396 bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Online pristup:	29475
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!