Lernen Beraten

Mit der dekonstruktiven Analyse des Diskurses zur Lernberatung in der Weiterbildung wird ein innovativer methodologischer Zugang zu einer zentralen pädagogischen Diskussion vorgelegt. Die Aporien des Weiterbildungsdiskurses über das Prinzip der Selbststeuerung, die Beratungskommunikation und den Sta...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Kossack, Peter
Médium:	Online
Jazyk:	němčina
Vydáno:	transcript Verlag 2021
Témata:	Lernberatung Weiterbildung Dekonstruktion Poststrukturalismus Bildung Bildungstheorie Bildungssoziologie Pädagogik Deconstruction Post-structuralism Education Theory of Education Sociology of Education Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
On-line přístup:	1007541
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!