Կազմի պատկեր

Ästhetik der Unabgeschlossenheit

Der Programmatik des lebenslangen Lernens ist ein Subjektverständnis eingeschrieben, welches das Denken an aufklärerische Wurzeln zurückführt - und zwar im Sinne einer durch Menschen verantworteten und allein auf menschliche Vernunft begründeten Selbststeuerung. Peter Schlögl zeigt: Dieser andauernd...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Հիմնական հեղինակ: Schlögl, Peter
Ձևաչափ: Online
Լեզու:գերմաներեն
Հրապարակվել է: transcript Verlag 2021
Խորագրեր:
Lebenslanges Lernen
Pragmatismus
Bildungstheorie
Berufspädagogik
Kulturtheorie
Aufklärung
Bildung
Bildungsgeschichte
Bildungsforschung
Pädagogik
Pragmatism
Theory of Education
Cultural Theory
Education
History of Education
Educational Research
Pedagogy
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Առցանց հասանելիություն:ID_20200428_6
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Նմանատիպ նյութեր: Ästhetik der Unabgeschlossenheit

Նմանատիպ նյութեր