Estrategias activas para el aprendizaje autónomo: Un enfoque en Alumnos de Secundaria.

The manuscript presents a focus on evaluating the development of autonomous learning in high school students. Through tests applied before and after educational interventions, data were collected for female students and a control group. The results show a positive evolution in learning autonomy, hig...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Madrid-Gómez, Karina Eddmy, Arias-Huánuco, Jesús Mery, Zevallos -Parave, Ysabel, Alfaro-Saavedra, Maura Natalia, Camposano-Córdova, Alvaro Ignacio, Yaulilahua-Huacho, Russbelt
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Editorial Grupo AEA 2024
Témata:	Educación aprendizaje secundaria estrategias activas thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational
On-line přístup:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/137989
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!