Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht

In diesem Open-Access-Buch werden mithilfe der forschungsleitenden Frage: „Wie ist Geographieunterricht angesichts des Zentralabiturs möglich?“ die Auswirkungen der Einrichtung beziehungsweise funktionalen Umdeutung des Zentralabiturs in den Bundesländern untersucht und systemtheoretisch interpretie...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Mäsgen, Johanna
Formato:	Online
Idioma:	alemán
Publicado:	Springer Nature 2023
Subjects:	Lehrer_innenhandeln Bildungssoziologie Zentralabitur Systemtheorie Geographiedidaktik Bildungsforschung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNZ Study and learning skills: general
Acceso en liña:	ONIX_20230317_9783658406639_35
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!