Die Lehrperson als Golem oder Galatea

In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung für die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernenden Person und kann durch verschiedene Phänome...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Hackbart, Marcel
Formatua:	Online
Hizkuntza:	alemana
Argitaratua:	Springer Nature 2023
Gaiak:	Sozialpsychologie Pygmalion-Effekt Pädagogische Psychologie Erwartungseffekt Selbsterfüllende Prophezeiung Lehr-Lern-Interaktion thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology
Sarrera elektronikoa:	ONIX_20230213_9783658394448_52
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!