Die Lehrperson als Golem oder Galatea

In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung für die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernenden Person und kann durch verschiedene Phänome...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hackbart, Marcel
Format:	Online
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Springer Nature 2023
Schlagworte:	Sozialpsychologie Pygmalion-Effekt Pädagogische Psychologie Erwartungseffekt Selbsterfüllende Prophezeiung Lehr-Lern-Interaktion thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology
Online-Zugang:	ONIX_20230213_9783658394448_52
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