Chapter Teorie e modelli pedagogico-didattici per l’uso del video a 360°

The chapter focuses on the learning theories (situated learning, experiential learning, transformative learning) that can allow one to highlight the pedagogical affordances of the 360° video, paying a particular attention to the Higher Education context and also offering an overview of possible educ...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Ranieri, Maria
التنسيق:	Online
اللغة:	الإيطالية
منشور في:	Firenze University Press 2022
الموضوعات:	pedagogical affordances of 360° video situated learning experiential learning transformative learning educational scenarios thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
الوصول للمادة أونلاين:	ONIX_20221222_9788855186469_56
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!