_version_ 1863739983517450240
author Marín Altamirano, Catalina
Montes Paz, Andrea del Pilar
Cortázar Ocampo, Evelyn
author_browse Cortázar Ocampo, Evelyn
Marín Altamirano, Catalina
Montes Paz, Andrea del Pilar
author_facet Marín Altamirano, Catalina
Montes Paz, Andrea del Pilar
Cortázar Ocampo, Evelyn
author_sort Marín Altamirano, Catalina
collection Directory of Open Access Books
description Published
format Online
id doab-20.500.12854ir-93708
institution Directory of Open Access Books
language spa
publishDate 2022
publishDateRange 2022
publishDateSort 2022
publisher Universidad Santiago de Cali
publisherStr Universidad Santiago de Cali
record_format ojs
spelling doab-20.500.12854ir-937082024-04-14T13:03:39Z El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad Marín Altamirano, Catalina Montes Paz, Andrea del Pilar Cortázar Ocampo, Evelyn Marín Altamirano, Catalina Centros de escritura Universidad Permanencia estudiantil Apoyo académico Lectura y oralidad Aprendizaje Educación inclusiva Lenguaje Salud Matemáticas Experiencias y retos Cali Cartagena Barranquilla thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPC Educational: Language, literature and literacy::YPCA Educational: First / native language::YPCA2 Educational: First / native language: Reading and writing skills thema EDItEUR::2 Language qualifiers::2A Indo-European languages::2AC Germanic and Scandinavian languages::2ACB English Published Leer, escribir y hablar en la universidad son habilidades que se van enriqueciendo con el paso del tiempo. Carlino, (2005) plantea el papel esencial de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de las situaciones didácticas y las condiciones institucionales en relación a las dificultades que presentan los estudiantes universitarios. Hace una reflexión en la búsqueda de respuesta al porqué los estudiantes no son reproducciones exactas de perfiles de aprendizajes y competencias previas esperadas para ser funcionales dentro del aula. Adicionalmente, aborda el problema de las competencias de escritura, lectura y oralidad en la universidad. 2022-11-16T16:09:00Z 2022-11-16T16:09:00Z 2020-12 chapter 978-958-5147-21-8 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93708 spa application/pdf Attribution 4.0 International https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/186/189/3009 Universidad Santiago de Cali Centros de escritura universitarios: una estrategia para la permanencia estudiantil 10.35985/9789585147218.4 Leer, escribir y hablar en la universidad son habilidades que se van enriqueciendo con el paso del tiempo. Carlino, (2005) plantea el papel esencial de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de las situaciones didácticas y las condiciones institucionales en relación a las dificultades que presentan los estudiantes universitarios. Hace una reflexión en la búsqueda de respuesta al porqué los estudiantes no son reproducciones exactas de perfiles de aprendizajes y competencias previas esperadas para ser funcionales dentro del aula. Adicionalmente, aborda el problema de las competencias de escritura, lectura y oralidad en la universidad. 10.35985/9789585147218.4 58b11852-8c1e-4e97-9aa5-e08dee67353a 7a95ea6a-62a2-40ac-8611-d6175b7bf7cf 978-958-5147-21-8 73-107 Colombia open access
spellingShingle Centros de escritura
Universidad
Permanencia estudiantil
Apoyo académico
Lectura y oralidad
Aprendizaje
Educación inclusiva
Lenguaje
Salud
Matemáticas
Experiencias y retos
Cali
Cartagena
Barranquilla
thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPC Educational: Language, literature and literacy::YPCA Educational: First / native language::YPCA2 Educational: First / native language: Reading and writing skills
thema EDItEUR::2 Language qualifiers::2A Indo-European languages::2AC Germanic and Scandinavian languages::2ACB English
Marín Altamirano, Catalina
Montes Paz, Andrea del Pilar
Cortázar Ocampo, Evelyn
El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad
title El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad
title_full El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad
title_fullStr El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad
title_full_unstemmed El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad
title_short El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad
title_sort el celoa trascendiendo la lectura la escritura y la oralidad
topic Centros de escritura
Universidad
Permanencia estudiantil
Apoyo académico
Lectura y oralidad
Aprendizaje
Educación inclusiva
Lenguaje
Salud
Matemáticas
Experiencias y retos
Cali
Cartagena
Barranquilla
thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPC Educational: Language, literature and literacy::YPCA Educational: First / native language::YPCA2 Educational: First / native language: Reading and writing skills
thema EDItEUR::2 Language qualifiers::2A Indo-European languages::2AC Germanic and Scandinavian languages::2ACB English
topic_facet Centros de escritura
Universidad
Permanencia estudiantil
Apoyo académico
Lectura y oralidad
Aprendizaje
Educación inclusiva
Lenguaje
Salud
Matemáticas
Experiencias y retos
Cali
Cartagena
Barranquilla
thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPC Educational: Language, literature and literacy::YPCA Educational: First / native language::YPCA2 Educational: First / native language: Reading and writing skills
thema EDItEUR::2 Language qualifiers::2A Indo-European languages::2AC Germanic and Scandinavian languages::2ACB English
url https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93708
work_keys_str_mv AT marinaltamiranocatalina elceloatrascendiendolalecturalaescrituraylaoralidad
AT montespazandreadelpilar elceloatrascendiendolalecturalaescrituraylaoralidad
AT cortazarocampoevelyn elceloatrascendiendolalecturalaescrituraylaoralidad