Dans la classe de l’homme blanc

Que faire des enfants de l’immigration coloniale et postcoloniale ? L’école doit-elle adapter ses programmes à leur présence ? La question de l’articulation entre l’universalisme républicain et la pluralité culturelle a toujours travaillé l’institution scolaire, mais elle s’est reconfigurée ces quar...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	De Cock, Laurence
Format:	Online
Langue:	français
Publié:	Presses universitaires de Lyon 2022
Sujets:	colonisation immigration en France postcolonial studies programme scolaire réforme d'État bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
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