Chapter Guidance Specificity in Educational Research. Criticisms and Area of Intervention in Higher Education

The purpose of this paper is to discuss and reflect on the Neapolitan section of the PRIN project from a critical perspective. The research underlines the relevance of combining the dimensions of meaning, continuity, and change, giving individuals the chance to try out promising educational itinerar...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Cunti, Antonia
Format:	Online
Język:	angielski
Wydane:	Firenze University Press 2022
Hasła przedmiotowe:	higher education personal and professional identity self-realization guidance counseling
Dostęp online:	ONIX_20220601_9788864536729_112
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!