Die Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Fachstudiengänge im Spiegel ihrer Studien- und Prüfungsordnungen

With the introduction of the diploma graduate program ‘educational science’ in 1989 began a story of success, which continues up until now. Concurrently began the ongoing criticism of the structure, goals and content of the graduate program. The reforms initiated with the Bologna Process, in particu...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Brauns, Johanna
Formaat:	Online
Taal:	Duits
Gepubliceerd in:	Universitätsverlag Göttingen 2021
Onderwerpen:	increasing differentiation disciplinary structure empirical observations thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Online toegang:	OCN: 1326010000
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!