Schulbücher als Vermittler der Europäischen Integration?

Ohne Kenntnisse über die Europäische Union lässt sich Politik heute nicht mehr verstehen und gestalten. Aber was lernen Schülerinnen und Schüler in Deutschland über die Europäische Union? Diese Studie verbindet auf innovative Weise zwei Ebenen der empirischen Schulbuchforschung: Zum einen wird die D...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Bischewski, Marret, Oberle, Monika, Tatje, Christian
Médium:	Online
Jazyk:	němčina
Vydáno:	Brill 2021
Témata:	Education Curricula Textbook bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNK Organization & management of education::JNKC Curriculum planning & development thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures::JNDG Curriculum planning and development
On-line přístup:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/48622
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!