Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen"

Die Autorin erarbeitet in ihrer Dissertation anhand problemzentrierter Interviews ein Modell zum Weiterbildungsverhalten bildungsferner Gruppen. Die Auswertung der Interviews mit Besuchenden eines sozial benachteiligten Quartiers in Berlin-Mitte erfolgt in Anlehnung an die Grounded Theory. Damit nim...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Mania, Ewelina
Natura:	Online
Lingua:	tedesco
Pubblicazione:	wbv Media 2021
Soggetti:	Education Adult & Continuing Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
Accesso online:	OCN: 1249169241
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