Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen"

Die Autorin erarbeitet in ihrer Dissertation anhand problemzentrierter Interviews ein Modell zum Weiterbildungsverhalten bildungsferner Gruppen. Die Auswertung der Interviews mit Besuchenden eines sozial benachteiligten Quartiers in Berlin-Mitte erfolgt in Anlehnung an die Grounded Theory. Damit nim...

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Bibliographic Details

Main Author:	Mania, Ewelina
Format:	Online
Language:	German
Published:	wbv Media 2021
Subjects:	Education Adult & Continuing Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
Online Access:	OCN: 1249169241
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