Das akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität

Aktuelle Rahmenmodelle bilden den Prozess der Professionalisierung von Lehrkräften als ein sich zeitlich entwickelndes Zusammenspiel von fachlichen und persönlichen Dispositionen sowie situationsspezifischem professionellen Handeln ab. Dabei geht eine zunehmende Berücksichtigung der Lehrer*innenpers...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Elsholz, Markus
Format:	Online
Sprog:	tysk
Udgivet:	Logos Verlag Berlin 2021
Fag:	Lehrerbildung Lehr-Lern-Labor Identität Selbstkonzept Hochschuldidaktik bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training
Online adgang:	ONIX_20210408_9783832548575_71
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!