Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. Aplicaciones tendientes a una visión neuropsicopedagógica (Vol. II)

El volumen II denominado “Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. Aplicaciones tendientes a una visión Neuropsicopedagógica”, es un texto de reflexión derivado de la investigación “Estandarización del test de memoria y aprendizaje (TOMAL) en niños de 5 años de edad de la ciuda...

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מידע ביבליוגרפי

Main Authors:	Sonia Natalia Cogollo Ospina, Dina Marín Espitia, Fredy Fernández Márquez, Juan Fernando Moreno Montoya, Paula Andrea Montoya Zuluaga, Isabela Echeverri Gallo, Carlos Andrés Toro, Carlos Enrique Cardona Quiceno
פורמט:	Online
שפה:	ספרדית
יצא לאור:	2021
נושאים:	L7-991 BF1-990 H1-99 Learning Pedagogy Psychology Memory bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
גישה מקוונת:	51659
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!