Un enseignement démocratique de masse

De manière récurrente, les politiques ont invoqué comme finalité de promouvoir une plus grande « démocratisation » de l’enseignement. Dans les faits, la démocratisation scolaire s’est révélées surtout une « massification ». Elle a été davantage « quantitative ». Les chances d’obtenir un diplôme rest...

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Marianne Frenay, Xavier Dumay (dir.)
Format: Online
Sprache:Französisch
Veröffentlicht: Presses universitaires de Louvain 2021
Schlagworte:
Online-Zugang:21943
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