transfer Forschung ↔ Schule

Krisen bringen Einzelne und Gesellschaften in Bedrängnis, Bruchlinien und Ungerechtigkeiten hinsichtlich der Verteilung von materiellen und immateriellen Ressourcen zeigen sich deutlicher. Gleichzeitig bergen Krisen die Chance, fantasievolle Lösungsansätze zu entwickeln und neue Wege zu beschreiten....

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Format:	Online
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Verlag Julius Klinkhardt 2025
Schlagworte:	Präsenzunterricht;Tiroler Volksschulen;Distanzuntericht;Lehrerbildung;Schulsozialarbeit;Lockdown;politische Bildung;Unterrichtsgestaltung;Hochschuldidaktik;Lernstrategien;Sekundarstufe;Schulforschung;Lernen in der Krise;Grundschule;Corona-Pandemie;Wissenstransfer;Bildungsprozesse;digitale Medien;Bildungsgerechtigkeit;Medienkompetenz;Resilienz;Kindertagesstätten thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
Online-Zugang:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/98068
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