Ruptures et continuités dans les représentations de l’informatique et de son apprentissage chez les élèves de cycles 3 et 4
What conceptions of computing did students develop at the end of elementary school (9 to 10 years old) and middle school (11 to 14 years old)? What meaning do they give to computer science and its learning? What breaks and continuities in the representations of computing and its learning do we obser...
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| मुख्य लेखकों: | , , |
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| स्वरूप: | Online |
| भाषा: | फ़्रेंच |
| प्रकाशित: |
Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l'école : regards croisés
2025
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/150615 |
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