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Achtsamkeit und pädagogische Professionalität in der Lehrer*innenbildung

Achtsamkeit ist als Gesundheitsförderung in Schule und Lehrer*innenbildung angekommen, ihr pädagogisches Potential geht aber weit darüber hinaus. Dieses nimmt Dominik Weghaupt in den Blick und erforscht Achtsamkeit als Übungsform sowie als psychologische Variable in bildungswissenschaftlicher Hinsic...

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Uloženo v:
Hlavní autor: Weghaupt, Dominik
Médium: Online
Jazyk:němčina
Vydáno: transcript Verlag 2024
Témata:
Achtsamkeit
Pädagogik
Schule
Lehrerausbildung
Pädagogische Professionalität
Übung
Bildung
Meditation
Phänomenologie
Psychologie
Bildungsforschung
Bildungspolitik
Bildungssoziologie
Awareness
Pedagogy
School
Pedagogical Professionalism
Education
Phenomenology
Psychology
Educational Research
Educational Policy
Sociology of Education
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
On-line přístup:ONIX_20240530_9783839470022_24
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