Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen

Im naturwissenschaftlichen Unterricht zielt das Lernen in Kontexten primär darauf ab, die Lernenden näher an ihre Lebenswelt heranzuführen und so ihr Interesse zu steigern. Die vorliegende Studie fokussiert die Wahrnehmung und Wirksamkeit authentischer Kontexte mit physikalisch-technischem Bezug im...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Maria Schmid, Andrea
Formato:	Online
Idioma:	alemão
Publicado em:	Logos Verlag Berlin 2024
Assuntos:	Fachdidaktiken Physik und Technik Kontext Lehr-Lern-Labor Selbstkonzept Interesse thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNW Extra-curricular activities thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PD Science: general issues thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PH Physics
Acesso em linha:	ONIX_20240524_9783832556051_2
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