Schule am Ende der Buchkultur

At the end of the book culture, enquiries about the self-understanding of school expand in the recognisable horizon of a transmedial network culture. Media-critical reform pedagogy holds on to talk and action as the leading medium and conceives school as a "media-resistant polis". In contrast, the m...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Böhme, Jeanette
פורמט:	Online
שפה:	גרמנית
יצא לאור:	Verlag Julius Klinkhardt 2023
נושאים:	Netzwerkkultur; Digitalisierung; Medienkompetenz; Bildungsarchitektur, Reformpädagogik; Bildungsforschung; Digitale Medien; Hypermedia; Medien; Medieneinsatz; Medienkritik; Medienpädagogik; Medientheorie; Schulpädagogik; Schulkultur; Buch; Netzwerk; Habilitationsschrift thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
גישה מקוונת:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63616
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!