Kompetenzen für eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis

University graduates face a multitude of challenges after graduation – including sustainability-related requirements in professional practice. But what should sustainability competence enable them to do in professional practice? What is the role of higher education institutions in the provision of s...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Ruesch Schweizer, Corinne
Format:	Online
Język:	niemiecki
Wydane:	Verlag Barbara Budrich 2022
Hasła przedmiotowe:	Nachhaltigkeitskompetenz;sustainability competence;higher education;Hochschulbildung;competences;Universität;education for sustainable development;Kompetenzen;Bildung für Nachhaltige Entwicklung;sustainability;curriculum;Nachhaltigkeit;transformative learning;change agents;Transformatives Lernen;sustainability management;Nachhaltigkeitsmanagement;professional requirements;berufliche Anforderungen;subjective theories;subjektive Theorien;university;Hochschulabgänger;university graduates;Hochschulabgänger*innen;Hochschulabsolventen;Hochschulabsolvent*innen thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
Dostęp online:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60285
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!