Chemiebezogene Kompetenzen in der Übergangsphase zwischen dem Sachunterricht der Primarstufe und dem Chemieunterricht der Sekundarstufe I (Volume 336)

Chemiebezogene Kompetenzen werden bereits im Sachunterricht der Grundschule entwickelt und sollen im Chemieunterricht der Sekundarstufe I aufgegriffen und weiterentwickelt werden. Ziel dieser Studie war es, die chemiebezogenen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase zwischen S...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Behrendt, Alina
Format:	Online
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Logos Verlag Berlin 2022
Schlagworte:	Science Chemistry Education thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PN Chemistry thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Online-Zugang:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58467
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