Lehrer*innenbildung

Fragen einer ›angemessenen‹ Professionalisierung von Lehrer*innen werden auf verschiedenen Ebenen und in unterschiedlichen Disziplinen diskutiert. Der Sammelband vereint Beiträge, in denen Aspekte der Eingebundenheit von Schule und Lehrer*innenbildung in migrationsgesellschaftliche Macht- und Unglei...

Description complète

Détails bibliographiques

Format:	Online
Langue:	allemand
Publié:	Beltz Juventa 2024
Sujets:	Erziehungswissenschaft Gesellschaft Schule Migration Professionalisierung Migrationspädagogik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
Accès en ligne:	ONIX_20240126_9783779955245_73
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!